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问:中传砍掉16个专业未来的发展方向如何? 答:后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题,也即人的价值,在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断,并驾驭工具实现创造性目标。
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问:中传砍掉16个专业对行业格局会产生怎样的影响? 答:如果教的只是那些将来AI能干的活,那确实该砍。
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